07.02.2018 року в КЗ «ДНЗ(ясла-садок)№85»КМР  відбулася робота тематичного районного методичного об'єднання вихователів груп для дітей старшого дошкільного віку за темою: «Набуття первинного економічного досвіду – важливий компонент економічної соціалізації людини», керівником якого є вихователь-методист КЗ «ДНЗ(ясла-садок)№28» КМР Алексєєва Світлана Степанівна. Методист –куратор КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР Черненко Тетяна Валентинівна, яка була присутня на заході, сказала, що в умовах сьогодення розвиток маленьких українців набуває нового значення. Питання щодо економічного виховання дітей дошкільного віку одне із ключових пріоритетів змістового наповнення освітнього процесу закладу дошкільної освіти.

Економіка і дошкільник лише на перший погляд здаються далекими один від одного. Сучасного дошкільника з перших років його життя оточує економічна сфера, наповнена складними економічними поняттями та процесами. Реклама на телебаченні, розмови політиків, купівля, продаж, розподіл сімейного бюджету – ось далеко не повний перелік того, з чим доводиться зустрічатися малюку щодня.Сучасне життя дуже непередбачуване, але й цікаве своєю швидкозмінністю. Можливо, саме тому складні економічні процеси приваблюють дошкільника, та свої перші економічні знання він здобуває самотужки: з бесід з однолітками, спостережень, що відбувається довкола,але частіше вони мають негативний характер.Оскільки знання, вміння та навички, сформовані у дошкільному віці мають стати фундаментом для становлення громадянина – людини, щиро зацікавленої в розвитку та економічному розквіті своєї держави, дуже важливою є продумана та послідовна робота з економічної освіти найменших громадян нашого суспільства. Крім того, дошкільний віковий період найсприятливіший для формування різних якостей особистості, насамперед бережливості та економності як структурних компонентів процесу соціалізації.Тому завдання педагога не тільки дати який-небудь об’єм економічних знань, але й, що дуже важливо, навчити правильно користуватися цими знаннями, тобто виховувати економіста, господаря, хазяїна свого життя. Досвідом роботи та баченням реалізації змісту БКДО з питань економічного виховання педагогічний колектив КЗ ДНЗ(ясла-садок)№85»КМР поділився зі слухачами методичного об’єднання, а саме, переглянули заняття старшої групи «Юні економісти. Дітям про житлово-комунальні послуги» з формування основ економічної культури, вихователь Кучерова О.І. Цікавим та змістовно насиченим, як відмітила керівник МО Алексєєва С.С., був інформаційний лекторій «Формування економічного досвіду старших дошкільників», вихователь Ксьонз Н.В. Музичний керівник Різун Л.І. презентувала ігри з економічного виховання і, «занурюючись» у питання «Формування первинного економічного досвіду дошкільників за допомогою гри», розкрила поняття та навела приклади Гри-стратегії. Учасники МО прийняли участь у виготовлені іграшки з вторинної сировини та її рекламуванні. Аналізуюючи роботу заходу, методист-куратор Черненко Т.В., вихователь-методист Алексєєва С.С. наголосоли на те, що успіху у набутті первинного економічного досвіду дошкільника вихователь досягне тоді, коли буде зацікавлений, ініціативний, креативний  педагог та налагоджена тісна співпраця зі сім’єю.

Відеоролик  "Дитячі міркувалки "Що таке бережливість?" https://www.youtube.com/watch?v=aDvlsDFCipc&feature=youtu.be