БЖД
БЖДБезопасность жизнедеятельности
Один дома
Что для нас родителей может быть дороже наших любимых малышей? Вопрос банальный и ответ на него всего один-единственный, но для того, чтобы понять, о которой важную тему пойдет речь, задайте его себе. Возможно, все эти правила и советы, изложенные здесь, покажутся вам простыми и понятными, но именно они "писаны кровью".
У каждого из родителей свои взгляды на то, в какой степени следует обеспечивать детскую безопасность. Кто-то считает, что малышу изучать азы охраны безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) лучше на собственном опыте, - падая и обжигаясь, но запоминая эти уроки на всю жизнь. А кто-то впадает в другую крайность, чрезмерно опека ребенка не к совершеннолетия. Обе крайности одинаково опасны. Первая может привести к серьезным травмам, которых вполне можно было бы избежать, а вторая делает ребенка совершенно беспомощным перед лицом возможной опасности, не способным должным образом среагировать и защититься. Возьмем положительные моменты этих полярных методов воспитания и создадим некую "золотую середину".
Жизнь по правилам
Нельзя сказать однозначно, с какого возраста можно оставлять ребенка дома одного. Это зависит от многих обстоятельств и, в первую очередь, от самого ребенка. Верно лишь одно: дошкольник может находиться без присмотра непродолжительное время и то при условии, что он твердо знает, что можно делать, а что нет. Практически все дети любят различные ритуалы и следят за неукоснительным их исполнением. Попробуйте-ки не помыть крохе руки после прогулки, не прочитать сказку перед сном либо не напоить вечерним молоком с медом, если все это повторялось изо дня в день. Он непременно возмутится и напомнит вам о том, что вы забыли сделать. Поэтому знакомит ребенка с правила безопасности, как с ритуалом, который обязательно должен соблюдаться. Тогда ваше чадо охотнее будет соглашаться с некоторыми требованиями и ограничениями.Разговаривать на темы безопасности нужно регулярно - дома, на улице, в транспорте, используя соответствующие ситуации и истории из жизни. И не просто рассказывать, а обязательно ставить малышу вопросы, чтобы убедиться, что он все правильно понял и запомнил. Очень важно не запугивать ребенка различными "страшилками", вроде стишков о "маленького мальчика", а давать четкую, правдивую информацию. Малыш должен знать, как вести себя в экстремальных ситуациях, которые могут произойти дома: пожар, короткое замыкание, утечка газа, авария водопровода. И еще. Периодически возвращайтесь к уже "пройденным" тем, не бойтесь говорить об одном и том же снова, снова и снова. Ведь дети имеют обыкновение много забывать и порой делают всякие глупости просто по незнанию ...
Кто стучится в дверь ко мне?
Какое правило для малыша остается дома в гордом одиночестве, стоит под № 1? Правильно, "никому не открывай дверь". Но подобные слова для ребенка - пустые слова, он все равно поймет их по-своему. Например, так: "Нельзя открывать дверь бандитам, а соседу дяде Коле можно и этой симпатичной тетушке тоже нельзя, ведь она назвалась почтальоном ..." Довольно часто дети представляют себе преступников злобными, страшными, с ножами и пистолетами. Ребенок даже не предполагает, что милый, симпатичный, а тем более знакомый человек может быть настоящим бандитом. Но по статистике, наибольшее число насилия над детьми осуществляется именно знакомыми людьми: соседями, родственниками, друзьями ...
Решите для себя, как в подобной ситуации следует действовать вашему ребенку.
Вариант первый. В ответ на звонок ребенок должен посмотреть в глазок и спросить: "Кто?". Если за дверью кто-то хорошо знаком (бабушка или дедушка), он может открыть дверь. Если знакомый, но не близкий (например, соседка), нужно попросить его прийти позже, когда вернется мама или папа. Если же посетитель ребенку незнакомый вообще, то лучше сказать что-нибудь вроде: "Папа сейчас в ванной, а когда получится - он вам откроет".
Второй вариант - не подходить к двери вообще, кто бы ни звонил. При этом ребенок должен четко знать: у вас и ваших близких родственников есть ключ. Четко объясните малышу, что "никому не открывать дверь" - это значит НИКОМУ, кем бы человек не представлялся и что бы он ни говорил. Сотрудница детского журнала однажды рассказывала, как взялась отвезти девочке приз, полученный им за участие в конкурсе рисунков. На вопрос ребенка: "Кто там?" девушка ответила, что она с такого-то журнала. В ответ дверь моментально открылась, и семилетняя девочка, которая была дома одна, радостно бросилась на шею представительницы любимого издания. После этого случая призы стали рассылать исключительно по почте. Поэтому родители должны доходчиво объяснить своему малышу, чтобы он ни в коем случае не нарушал этого правила.
Ребенок, остается дома один, должен уметь пользоваться телефоном. Напишите крупно на листе бумаги и повесьте на видном месте номера скорой помощи, пожарной охраны, милиции, мобильные родителей, а также телефонный номер кого-нибудь из родственников, друзей или надежных соседей, живущих поблизости и готовых в случае необходимости прийти на помощь.Ребенок должен четко знать, в каком случае и по какому телефону он должен позвонить, а также уметь правильно назвать свою фамилию и адрес. Кстати, о телефонах. Объясните ребенку, что, отвечая на телефонные звонки, он ни при каких обстоятельствах не должен сообщать звонящему свое имя, адрес и то, что он дома один. Лучшим ответом будет: "Мама сейчас занята. Перезвоните позже".
Бусинки и К °
Конечно, все слышали о пуговицах, фасоль и других мелких предметах, ЛОР-врач получает из ушей, носа или дыхательных путей малышей. Наверное, вы думаете, что это судьба крошечных бестолочь, которые еще не понимают, что так делать "ай-ай-ай"? Но так далеко не всегда. Крошки могут засунуть себе что-нибудь в нос или ухо, скорее всего, случайно, неосознанно, а вот 3-6 летний ребенок сделает это совершенно сознательно, и причины будут очень разные. Малыш растет, становится более умным и изобретательным, расширяются сценарии его ролевых игр, усиливается познавательный интерес к окружающему миру и себе самому. Одна моя подруга обнаружила у четырехлетней дочери в носу крупную бусину, которую она засунула туда из любопытства: "А что произойдет с моим носом, если я так сделаю? Сможет ли он дышать?" К счастью, ничего произойти не успели. Эта же девочка, играя в больницу, составляла в рот пуговицы "вроде таблетки". И чем развитое воображение, тем изобретательнее могут стать поступки ребенка. И бесполезно прятать от него все мелкие предметы в доме (да это и невозможно). Подобные действия обезопасят грудничка, но не спасут ловкого, вездесущего пятилетку. Способ борьбы с такими горе-экспериментаторами один. Необходимо четко и понятно объяснить ребенку возможные последствия таких экспериментов, но не путем запугивания, а основываясь на знаниях о своем теле и его функциях. И чем раньше вы начнете такие разговоры, тем лучше. Ведь даже трехлетний малыш способен понять элементарные основы физиологии. Но объясняйте все это не тогда, когда «гром грянул уже", а для профилактики. И касается это не только посторонних тел, но и абсолютно всех других правил безопасности. Для того чтобы все доходчиво объяснить ребенку, понадобится детская энциклопедия о человеке с хорошими реалистичными картинками, но подойдет и взрослый медицинский атлас (именно по нему мы с детьми и изучаем строение нашего тела). Расскажите малышу о дыхательной системе, о том, как мы дышим, как важно, чтобы дыхательные пути оставались свободными для прохождения воздуха и к каким печальным последствиям может привести остановка дыхания. И что относится это не только к бусинами и пуговиц, но и к всевозможным играм с одеванием кульков на голову и ремней или поясов на шею ("я собачка и буду ходить на поводке"). Не забудьте поговорите с ребенком и об органе слуха, рассмотрите его устройство и расскажите о том, как печально для человека не слышать пение птиц, шум ветра и дождя, музыку, голоса близких людей. Ведь именно к этому может привести засовывание в уши палочек, спичек, горошин и других предметов. Аналогично рассказывайте и о последствиях других необдуманных поступков.
Есть одна у летчика мечта ...
Следующее о чем стоило бы рассказать - это окна, балконы, шкафы и другие зоны повышенной опасности. Актуальность этой темы обратно пропорциональна возрасту ребенка: ребенок взрослеет - риск снижается, но до определенного предела. Для обеспечения безопасности крохи достаточно поставить специальные ограничители на окна и двери, для проветривания открывать только форточки и не оставлять малыша без присмотра на балконе. Ребенок уже понимает, что высота - это опасно, но вместе с тем она притягивает его, как магнит. Есть определенная категория детей, которые боятся высоты, но встречаются и другие, в которых инстинкт самосохранения как бы притуплены, и они способны на некоторые необдуманные поступки. И снова случай из жизни со счастливым концом. Моя подруга детства недавно вспоминала, как лет в шесть ей захотелось посидеть на балконных перилах, свесив вниз ноги. И она это почти осуществила на своем балконе на ... девятом этаже.Подставив табурет, она начала перебрасывать ногу через перила, но, к счастью, уронила вниз тапочку. Испугавшись, что мама будет ее ругать (мама в это время спала после ночной смены), подруга побежала вниз по тапки и больше уже не решилась повторить задуманный подвиг. Возможно, именно "тапочки" полет подействовал на нее отрезвляюще. Когда мы учились в первом классе, часто играли вместе у подруги дома. Родители ее были на работе, а мы иногда развлекались тем, что залезали на шкаф. Строили слабую конструкцию из стульев и табуретов, затягивали вверх яблоки и другие продукты и сидели там, представляя себя какими-либо зверьками. Сейчас страшно даже вспоминать ... И разве мы не знали и не понимали, что это опасно? Знать-то знали, но понимали? Наверняка у многих из вас есть какие-то подобные детские воспоминания и ощущения.Хорошо бы о них не забывать. Тогда вам будет гораздо легче понять поступки и психологию вашего малыша и предотвратить возможную трагедию. Для ребенка должно быть абсолютным табу, выглядывая в окно или с балкона, подставлять под ноги стул или другое приспособление. Ведь зазевавшись, он может слишком сильно высунуться наружу ... И только доверительные, регулярные беседы помогут донести до сознания маленького "летчика" все возможные последствия опасных игр с высотой. Для особо бесстрашных и непокорных ребят можно провести "шоковую" терапию, показав, как летит из окна и разрывается при ударе о землю бумажный или целлофановый пакет, наполненный водой. Такое запугивание - крайние меры, но в некоторых случаях оно приносит ощутимую пользу.
Загадочный ток
Нельзя сбрасывать со счетов и электричество. Обязательно расскажите своему ребенку назначение и устройство розеток, а еще лучше, чтобы папа вместе с малышом разобрал одну из них. Однажды увидев устройство розетки, ребенок, скорее всего, не захочет разбирать ее самостоятельно. Поэтому объясняйте и постоянно напоминайте малышу, как опасно засовывать в розетку разные предметы, особенно металлические. Покажите ребенку, как правильно вставлять вилки электроприборов в розетку и извлекать их. Подчеркните, что делать это можно только в присутствии родителей и обратите внимание на то, что нельзя прикасаться руками к металлическим контактам, особенно не нужно этого делать мокрыми руками. Важно, чтобы ребенок из страха быть наказанным не утаил от вас возможен неприятный инцидент. Поскольку иногда электротравмы имеют отдаленные негативные последствия.
Это же в полной мере относится и к бытовым отравлений.
Привлекательные баночки и бутылочки
Мы все много раз слышали и отлично знаем правило: лекарства, моющие средства, бытовая химия и другие ядовитые вещества должны храниться в закрытых ящиках или шкафах. Знать-то знаем, но выполняем? Я тоже частенько пренебрегала таким правилом, пока не попала на занятия по токсикологической химии и не наслушалась страшных историй из практики судебной медицины. По статистике, именно отравление бытовыми ядами стоят на первом месте среди всех несчастных случаев, происходящих с детьми. И случается это из-за нашей халатности. Пока малыш находится под нашим наблюдением, мы расслабляемся, наивно полагая, что он уже достаточно сознательный. Но, оставаясь дома в одиночестве, ребенок может из интереса или от скуки начать обследовать содержимое банок и флаконов, тем более что все они такие яркие и красивые. Чаще всего дети пробуют содержимое флаконов ошибке, спутав их со знакомыми продуктами питания (сок, мед, варенье) или польстившись на красивый цвет и приятный запах. Поэтому очень важно показывать ребенку имеющуюся в доме бытовую химию и объяснять ее назначение. Обратите внимание малыша на то, что многие средства настолько ядовиты, что работать с ними лучше в перчатках. Ребенок должен абсолютно четко знать, что никакие из этих средств нельзя пить и есть, даже если они "съедобно" пахнут. Напоминайте об этом почаще и обязательно рассказывайте о возможных последствиях подобных "дегустаций".
Это же касается и лекарств. С ними тоже хватает проблем. Любой ребенок хоть раз в жизни их употреблял и уверен, что лекарства - это нужно и полезно. Не стоит его в этом убеждать, но объясните, что лекарства может назначать только врач, но иногда мама, и каждый препарат помогает только при определенной болезни, в других же случаях может быть опасным.Никогда не доверяйте даже самому сознательному ребенку самостоятельно принимать необходимые лекарства, он всегда должен делать это под вашим контролем. Например, шестилетняя дочь подруги имела каждое утро съедать по шесть гомеопатических крупинок. Она несколько дней делала это очень ответственно, а затем увлеклась и съела сразу всю баночку ...
Никогда не оставляйте лекарства в доступных для ребенка местах, пока ему не исполнится хотя бы лет 8-9. Даже безобидный, на наш взгляд, флакончик сосудосуживающих капель, которые мы капаем в нос при насморке, может быть смертельно опасным для малыша, если он его выпьет ...
Сказки-помощники
Сказки - верные помощники родителей во многих жизненных ситуациях. В общем, сказка - ложь, но что-то в ней есть ... И если вы будете не просто читать малышу на ночь сказочную историю, но и обсуждать прочитанное, то с раннего детства заложите основы необходимых правил безопасности. Ну как еще понятнее можно объяснить ребенку, что нельзя открывать дверь квартиры чужим людям, даже если они кажутся хорошими и добрыми, как на примере сказок. Вот волк и на маму-козу стал похож, и на бедную маленькую овечку, только бы обмануть доверчивых козлят и поросят. А цель-то поняла - съесть их всех.Только сказки заканчиваются хэппи-эндом, а вот в жизни чаще всего совсем наоборот ... Почти в любой сказке, народной или авторской, есть достойные обсуждения моменты. Это и упомянутые "Три поросенка", и "Волк и семеро козлят", и "Красная Шапочка", и даже "Колобок". В А. Усачева в книге "Маленькая собачка Соня" является поучительная, но не страшная история о Сонин экспериментах с электричеством. А великолепная сказка А. Линдгрен "Малыш и Карлсон" - это просто учебник по ОБЖ, только и обсуждай экстремальные ситуации, в которые Малыша втягивал неугомонный Карлсон ... В общем, побольше вам, дорогие родители, изобретательности, понимания и здравого смысла и тогда с вами и вашими детьми никогда ничего не случится ...
Как у них
В США вас могут запросто подать в суд, если выяснится, что ребенка младше 12 лет вы оставляете дома одного. Но у нас не Америка. И приучать детей к самостоятельности многие начинают еще до школы. Кто прав? Истина, наверное, где-то посередине. В любом случае, все зависит от характера ребенка, личности родителей и семейных обстоятельств.
Когда пора?
Кто-то спокойно покидает дома 5-летнего малыша, кто-то не может "бросить" и на полчасика 8-летнего школьника. Но в любом случае важно учитывать следующие факторы.
- Ребенок не должен бояться оставаться один.
- Малыш должен уметь обслужить себя - сходить в туалет, вымыть руки, налить себе воды.
- Важно научить его пользоваться телефоном (а для этого, как минимум, надо знать цифры!).
- Хорошо, если малыш умеет самостоятельно играть, рисовать, лепить, раскрашивать. Есть развлекать себя во время вашего отсутствия.
Где тонко - там и рвется. Специфически зимний способ погибнуть - провалиться под лед. Дети же не понимают, что если оказаться в ледяной воде, то шансов выбраться без посторонней помощи - нет практически никаких.Ежегодно в Украине жертвами неокрепшей льда становятся от 50 до 100 человек, еще столько же удается вытащить из воды случайным прохожим или спасателям. Поэтому нелишне будет напомнить, что безопасной считается лед зеленоватого оттенка толщиной не менее 7 см, если вы идете один, и не менее 10-12 см - для катания на коньках (массового катания - 25 см). Если вы оказались в ледяной воде, старайтесь без резких движений, не отламывая кромку, выбираться на лед сначала грудью, затем поочередно вытягивая ноги. Если на ваших глазах провалился человек, то приближаться к ней нужно только ползком, широко раскинув ноги и руки.За два-три метра от того, кто провалился, бросьте ему ремень, шарф или предусмотрительно прихваченную доску, толстую ветку дерева. Отступать от берега, как бы не хотелось встать и побежать, нужно тоже ползком - иначе шансы оказаться в воде вдвоем увеличатся вдвое.
