Літнє оздоровлення дітей в дошкільному навчальному закладі № 85 загального розвитку

Як же дітям не радіти, коли їх голубить літо!

Літо для дошкільнят – це час для реалізації мрій, активних ігор, появи нових друзів. Для працівників дошкільного навчального закладу літо – це відповідальна пора. Адже необхідно створити належні умови , щоб реалізувались дитячі мрії, з'явились нові яскраві враження, малюки зміцніли, засмагли, відпочили , а ще - дізналися багато нового .

Влітку батьки прагнуть, аби їхні діти добре відпочили. Окрім поїздки на море чи до бабусі, малюки оздоровлюються у дошкільному закладі.

Широке використання повітря, сонця, води, санаторний режим харчування (тобто збільшуються норми харчування, збагачується раціон за рахунок свіжих овочів, фруктів),скорочення навчального навантаження, підвищення рухової активності справляють на дитину суттєвий оздоровчий вплив.

В нашому садочку літньої пори діти максимально перебувають на свіжому повітрі, на майданчиках. Адже саме тут відбуваються основні оздоровчі моменти.

Ранок в ДНЗ  починається із загартовуючої зарядки.

Втомилися? Можна повалятися босоніж на травичці та подихати свіжим повітрям околиць.

Вихователі використовують усі можливості природного середовища. Літні міні-заняття влаштовують у куточках відпочинку: на березових пеньках або на травичці. Малята полюбляють казкотерапію на свіжому повітрі. Діти раннього віку таким чином швидше адаптуються у садочку, впевнені вихователі.

Аби малюки не втомлювалися, вихователі змінюють види діяльності: спочатку – гра, потім – хороводи. У спекотну днину діти відпочивають у затінку дерев. Найбільш улюбленим місцем є пісочниця. Колективна творча праця об’єднує, вважають педагоги. Щоб створити місто-фортецю для звіряток, потрібна неабияка уява. Це розвиває моторику рук та творчі нахили. Поруч із казковою галявиною – водне царство. Пускання корабликів,ловля риби викликає у малят захоплення. Малювання бризкалками на асфальті – засоби оздоровлення водою.

Ефективно впроваджуються  оздоровчі  технології  терапевтично­го спрямування, а саме:  піскова терапія, сміхотерапія, музикотерапія, які забезпечують профілактику різних захворювань, поліпшення психоемо­ційного стану дошкільнят.

Яскраво, захоплюючи, музичним керівником проведено свято «Пригоди в Сонячному місті», присвяченому початку Літа та веселим спортивним розвагам. Діти разом з Кар Каричем та Совунею з мутфільму «Сміщарики» вчилися товаришувати, бути спритними , кмітливими, чемними та добрими.

Фізичне виховання - одне з основних завдань дитячого садка. Літній період справедливо розглядається як найбільш важливий для зміцнення здоров'я і фізичного розвитку дітей. В літні дні діти особливо рухливі і життєрадісні. Весь день вони проводять на повітрі. Краса природи, тепло, чисте, свіже повітря, наповнене ароматом рослин, збагачена вітамінами їжа - все це здійснює корисний вплив на дитячий організм. Рухи на просторі в зручному одязі підвищують рухову активність, що дуже важливо для фізичного розвитку дітей.

Літній період, особливо сприятливий для початку загартування дитячого організму, як у повсякденному житті, так і спеціально організованого (повітряні, сонячні ванни, водні процедури, дозований біг, ходіння босоніж тощо), впровадження нових лікувально-профілактичних заходів.

Особлива увага в ДНЗ приділяється організації та проведенню літніх спортивних свят та розваг  «Ми із спортом дружимо»,«Ігри та змагання починаємо зрання»,«Я здоров`я бережу, сам собі допоможу».

Літня пора сприяє активнішому контакту з природою через екскурсії, спостереження, піші переходи, дослідницько-пошукову роботу, проведенню народних ігор. Літо надає великі можливості для формування реалістичних уявлень у дітей про природу, для виховання у них допитливості, уміння спостерігати, логічно мислити.

Значний час протягом дня відводиться на гігієнічний догляд за дітьми і роботу, пов'язану з вихованням у них гігієнічних навичок.

Діяльність дошкільного навчального закладу у літній період спрямована  на організацію змістовного , різноманітного буття з метою оздоровлення дітей, забезпечення їхнього життєрадісного настрою, активного відпочинку,  закріплення,  уточнення , розширення запасу набутих упродовж навчального року знань через різні види дитячої діяльності : рухової , ігрової, пізнавальної, комунікативно – мовленнєвої, художньої , предметно – практичної тощо.

Перед початком оздоровчого періоду здійснено належну підготовку ігрових майданчиків до роботи у літній період; для повноцінного літнього відпочинку додатково оглянуто та ліквідовано недоліки надвірного обладнання; замінено пісок у пісочницях усіх вікових груп, забезпечено здійснення накривання пісочниць спеціально прилаштованими засобами. Створені безпечні умови для дітей у приміщенні дошкільного закладу та на ігрових майданчиках під час прогулянок.

Під час підготовки до оздоровчого періоду з’ясували, хто з вихованців проведе все літо чи частину його разом зі своїми батьками і не буде тимчасово відвідувати дошкільний навчальний заклад. Батькам таких дітей надали консультацію щодо способів загартування дошкільника протягом оздоровчого періоду. А також проведена роз’яснювальна робота з батьками та вихованцями щодо дотримання правил поведінки на воді, з легко займаними та вибухонебезпечними предметами і речовинами, безпеки дорожнього руху,пожежної безпеки та  інших видів дитячого травматизму.

Ми хочемо бачити своїх дітей гарними, щасливими, успішними, але, мабуть, не помилимося, коли скажемо, що кожен із батьків мріє, щоб його дитина була насамперед здоровою.

Фото тут:https://yadi.sk/d/ITalhuu5sm6zG